Classroom Harmony: Proven Strategies for Behavior, Engagement and Learning Success (27.04-.01.05.2026, Ateena)

Classroom Harmony: 

Proven Strategies for Behavior, Engagement and Learning Success 

(27.04-01.05.2026, Ateena)

Ateena kevadises saginas toimus inspireeriv koolitus “Classroom Harmony: Proven Strategies for Behavior, Engagement and Learning Success”, mis tõi kokku õpetajaid üle Euroopa. Osalejaid oli Eestist, Lätist, Leedust, Rumeeniast, Slovakkiast, Sloveeniast ja Saksamaalt ning koolitajaks oli energiline Argentina juurtega kreeklanna Stella. Viis päeva täis õppimist, jagamist ja avastamist pakkusid nii praktilisi tööriistu kui ka uusi vaatenurki õpetajatööle.

Esimene päev möödus tutvumise ja sisseelamise tähe all. Läbi vestluste ja üksteise tutvustamise loodi kiiresti avatud ja toetav õhkkond. Sissejuhatus universaalsesse õpidisaini (UDL) pani mõtlema, kuidas õppimist paremini kõigile kättesaadavaks teha. Eriti kõnekad olid arutelud erinevate riikide haridussüsteemide üle – mitmes paigas on endiselt väga traditsioonilised lähenemised, seega oli rõõm jagada meie kogemusi ja arutada, kuidas liikuda kaasaegsemate õppimisviiside suunas.

Teisel päeval süvenesime UDL-i põhimõtetesse. Analüüsisime, kuidas kohandada tunnikavasid nii, et need toetaksid iga õppijat. Arutlesime erinevate õpiteede ja grupi juhtimise üle, et leida igale õpilasele sobiv viis õppimiseks. Lisaks alustasime PBIS-i ehk positiivse käitumise toetamise süsteemi käsitlemisega, rääkisime kinnistunud ja edenemise mõtteviisist ning tagasiside olulisusest. Praktilise näitena tutvusime ka check in–check out süsteemiga.

Kolmas päev viis meid klassiruumist välja SNFCC kultuurikeskusesse – muljetavaldava arhitektuuriga keskkonda, kus kohtuvad rahvusraamatukogu, ooperimaja ja avar park. Päev algas keskuse tuuriga ning jätkus õppimisega raamatukogus. Igaüks pidi leidma endale sobiva õppimiskoha ja looma tunni- või projektikava, lähtudes UDL põhimõtetest. Inspireeriv keskkond suunas meid looma 10. klassile ajaloo ja matemaatika lõimivat sissejuhatavat tundi. Päeva jooksul andsime üksteisele mitmes voorus tagasisidet ja edasisidet, mis aitas ideid veelgi lihvida. Päev lõppes Akropolise mäel, kus ajalugu justkui ärkas ellu.

Neljas päev keskendus diferentseeritud õppele. Arutasime, kuidas kohandada õpet vastavalt õppijate erinevatele vajadustele, valmisolekule ja huvidele. Lisaks tutvusime mitmete tehisintellektil põhinevate tööriistadega, nagu MagicSchool, Wordwall ja Google Arts & Culture, mis pakuvad õpetajatele uusi võimalusi tundide rikastamiseks ja õppijate kaasamiseks.

Kuna 1. mai on ka Kreekas riigipüha, kujunes viies päev kujunes matkapäevaks UNESCO maailmapärandi nimistusse kuuluvas Meteoras. See andis võimaluse kogeda kohalikku kultuuri ja ühiskondlikku elu veidi teise nurga alt.

Koosõppimine, kogemuste jagamine ja uute ideede katsetamine lõid keskkonna, kus iga osaleja sai midagi väärtuslikku kaasa võtta. Sellised kohtumised tuletavad meelde, kui oluline on pidev areng ja koostöö – ning kui nauditav see protsess võib olla. Ευχαριστώ Europassile sisuka ja inspireeriva koolituse eest!